Tal y como cuenta Magonia, la Universidad de las Islas Baleares anda promocionando entre sus alumnos nada menos que un bochornoso curso titulado “Vacunas, la verdad silenciada”. En el cual, como su nombre indica, se dedicarán precisamente a eso, a silenciar la verdad sobre las vacunas y contar cuatro milongas propagandísticas contra la vacunación.

Afortunadamente para la Universidad, no consta como organizadora del evento, que se llevará a cabo en un centro social que el Ayuntamiento brinda generosamente para… bueno, para este tipo de comportamientos decididamente antisociales. Pero no deja de ser vergonzoso que toda una Universidad promueva lo que solo puede calificarse como un atentado contra la salud de todos.

No cabe duda de que la homeopatía es una de las pseudomedicinas de moda, incluso entre los veterinarios. En países por lo visto más civilizados que el nuestro esta popularidad se manifiesta, por ejemplo, en que los organismos veterinarios han advertido públicamente del riesgo que supone tratar a los animales con remedios inútiles. Y aquí, como contraste, tenemos a nuestras Universidades montando cursos de homeopatía veterinaria.

Es el caso de la Universidad de Córdoba, que poco a poco va escalando posiciones en nuestra lista gracias a cosas como esta:

A decir verdad, el curso está un tanto escondidillo en la web de la Universidad (hay que buscarlo aquí, concretamente en el área, con perdón, de ciencias de la salud). Pero una vez encontrado sus intenciones son bastante claritas: según los responsables (de nuevo, con perdón) del curso universitario, sus objetivos son

Y es que de eso se trata: de atender a la demanda del negocio. Ni más ni menos.

Ante lo cual, y siguiendo con nuestra labor altruista, nos permitimos proponer a la Facultad de Veterinaria de la Universidad de Córdoba que siga otro ejemplo que nos llega de Gran Bretaña y se pongan también a enseñar esto otro. Al fin y al cabo sirve exactamente para lo mismo, para sacarle los cuartos a los clientes incautos, con la única diferencia de que los ingleses van de broma. Lo cual, qué quieren que les diga, tratándose de este tema es algo mucho más serio que lo de la Universidad cordobesa, ¿no les parece?

La finalidad principal no es darle a vuestra mente más información ni creencias, ni tratar de convenceros de algo, sino generar un cambio de conciencia, es decir, un despertar, reconociendo al ego con su forma de pensar, hablar y actuar, además de los procesos mentales colectivos condicionados que perpetúan el estado de adormecimiento, para luego des-identificarnos.

La infelicidad y la negatividad son una enfermedad en nuestro planeta. Están en todas partes, no solamente en los lugares donde las personas no tienen lo suficiente, sino todavía más donde la gente tiene más de la cuenta. ¿No es sorprendente? No. El mundo desarrollado está más profundamente identificado con la forma, más atrapado en el ego y sin vivir el momento presente.

Además de tratar los temas anteriores, se darán las herramientas prácticas para que el despertar de la conciencia pueda realizarse de manera efectiva a través del acceso al momento presente y el conocimiento interior mediante el empleo de diferentes técnicas de meditación-mindfulness y otras prácticas meditativas.

Aunque lo parezca, estos párrafos no proceden de uno de esos programas que generan, de forma aleatoria, textos grandilocuentes pero vacíos de contenido. O, bueno, quizá sí procedan de uno de esos programas. Sea como sea, son las palabras con las que la Universidad de Almería (que hace su debut en nuestra lista) presenta la segunda edición de su Curso de crecimiento personal. Técnicas Para el Desarrollo de la Conciencia Plena (Mindfulness): Salud Física y Psicológica.

¿Que qué es eso? Buena pregunta. A primera vista parece un batiburrillo de chorradas místicas. Y en segunda y ulteriores vistas… pues también. Vean si no el programa del curso:

Para desarrollar tan enjundiosos temas, la Universidad ha contado con la valiosa colaboración de un grupo de expertos entre los cuales, como se explica en el folleto del curso (pdf), se encuentran personajes como un Venerable Lama tibetano, un Chamán de Perú o una “Maestra de un Curso de Milagros y creadora de IntroDanza”. Toda una garantía de… bueno, toda una garantía.

En fin, cualquiera es libre de gastarse los 250 euros que cuesta el curso en eso o en lo que le dé la real gana (otra cosa es que sea éticamente aceptable que una Universidad pública programa semejante cosa, claro). Pero si no quieren ustedes pasar por caja, les ofrecemos con gusto una muestra más económica y sin duda mucho más profunda de la sabiduría oriental y estas cosas. Que la disfruten.

Cualquier persona con un mínimo de experiencia en el mundillo de las pseudociencias sentiría una cierta alarma al encontrarse con una afirmación como esta:

Y es precisamente eso lo primero que se topa uno al visitar la web del llamado “Método Arcón” de adiestramiento para perros de rescate. Eso y un montón de fotografías y alusiones a los muchos méritos de su creador (y propietario de la página), de quien se incluye nada menos que una “Biografía oficial“, con lo cual las alarmas empiezan a adoptar un tono ensordecedor.

A decir verdad es muy difícil evaluar un método de este tipo. Ciertamente, un vistazo a la “introducción” que publica la propia web vuelve a traernos a la cabeza muchas de las características propias de las pseudociencias. Organizaciones tan prestigiosas como la Internationale Rettungshunde Organisation, la American Rescue Dog Organisation o el American Kennel Club no parecen haber oído hablar siquiera del método. Y en nuestro país las opiniones están divididas, básicamente, entre el entusiasmo de… bueno, del creador del método, por un lado, y la crítica en algún foro especializado, por otro. De hecho, a la vista de lo que cuenta Andrés Tonini desde México, esto del “Método Arcón” tiene toda la pinta de ser algo así como un GT-200 en versión canina.

Por eso resulta como poco sorprendente que la Universidad de Córdoba vaya a impartir un Curso de introducción al Método Arcón, dotado con 3,5 puntos de libre configuración.

Hay que reconocer que visto así esto no parece gran cosa. Vamos, parece algo tan periférico, tan poco académico, como si anunciaran un curso sobre cine checo de autor en los años sesenta o las diversas formas de preparar y degustar el ajo blanco, ¿no? No es un reconocimiento oficial, ¿verdad?

Pues no lo sabemos, pero lo parece. En la nota publicada por la Universidad (aunque lo que dice y la forma en que lo dice recuerda sospechosamente a los contenidos de la web oficial del método) podemos leer que

La Universidad de Córdoba llevará a cabo proyectos de investigación y desarrollo dentro del campo de la Etología tras la firma de un convenio entre su rector José Manuel Roldán y Jaime Parejo, creador del método Arcón, para la utilización de éste en relación con las materias de Etología y Protección Animal que se imparten en los estudios de Grado y Postgrado de la Universidad de Córdoba.

El método Arcón está considerado un revolucionario sistema científico para la formación e intervención de equipos caninos de búsqueda, que ha incrementado el salvamento de personas en catástrofes habiendo recibido reconocimientos como el primer premio de investigación científica otorgado por la Real Sociedad Canina de España o el certificado de distinción del premio Sasakawa de las Naciones Unidas.

Claro que eso no es nada al lado de lo que dice la propia web del método (las negritas son nuestras):

Desde el 13 al 17 de diciembre de 2010, se impartirá oficialmente en la Universidad de Córdoba, por la citada Institución, el I curso “Introducción al Método Arcón, sistema de formación e intervención para Equipos Caninos de Búsqueda y Detección”.

Este curso, rigurosamente seleccionado y oficialmente aprobado, está englobado en la macro-área de ciencias experimentales, contemplado como actividad docente teórico-práctica dentro de la asignatura de Etología, Protección Animal y Etnología del Plan de Estudios de Veterinaria de la Universidad de Córdoba y presenta una duración de 50 horas teórico-prácticas ( 5 créditos ), presenciales, distribuidas en 5 días .

Y todo ello, en fin, palidece al lado de lo que dice este significativo (y en cierto modo hasta escalofriante) comentario a la nota de la Universidad:

me siento orgullosa de ser ARCONIANA, es hermoso poder dar nuestro aporte a la humanidad con el salvamento

Vamos, que por lo visto es verdad que todo esto del “Método Arcón” es un Reconocido avance para la Humanidad. Lo que no está claro es hacia dónde es el avance.

El gran George Orwell definía doblepensar como

la facultad de sostener dos opiniones contradictorias simultáneamente, dos creencias contrarias albergadas a la vez en la mente.

No sé si este es el caso del Ilustre Colegio Oficial de Fisioterapeutas de Andalucía, pero sería una manera benévola de ver el caso: al fin y al cabo serían sinceros haciendo lo que hacen.

¿Y qué es lo que hacen? Bueno, para empezar vamos a echar un vistazo a esta interesante noticia:

No hace falta que se dejen los ojos en la pantalla. Les transcribo las jugadas más interesantes:

Los fisioterapeutas denuncian la proliferación de cursos ‘sanitarios’ sin reconocimiento ni validez académica.

El Colegio de Fisioterapeutas de Andalucía ha puesto en marcha una campaña informativa para alertar a los ciudadanos sobre la nula validez de los cursos impartidos en diferentes centros formativos, academias e incluso gimnasios y centros deportivos andaluces con similares contenidos a los que se imparten en las universidades de Fisioterapia pero sin habilitar legalmente a sus alumnos para tratar dolencias o lesiones de posibles pacientes o clientes.

Concretamente, los fisioterapeutas han denunciado ante los servicios provinciales de consumo a los centros “Kiros”, “Chamán”, “Praxis”, “Orthos”, “CEMETC”, “Aquafor”, “ESEN”, “Ávalon”, “Osteomed” y “Hufeland”, entre otros, por presunta publicidad engañosa y por inducir a posibles errores a sus alumnos sobre la validez de los cursos que ofertan, ya que, contrariamente a lo que obliga el decreto 175/1993, de 16 de noviembre, no indican en su publicidad que se trata de cursos no reconocidos por las autoridades académicas (Consejería o Ministerio de Educación) como enseñanzas oficiales (…).

La nula validez de estos cursos implica que el Colegio de Fisioterapeutas, en defensa de la salud de los ciudadanos, ejercerá las medidas legales oportunas contra quienes utilicen las enseñanzas impartidas en éstos y otros centros similares para el tratamiento de lesiones y dolencias de los pacientes, advierte Villafaina.

En este sentido, el Colegio de Fisioterapeutas ha puesto su gabinete jurídico a disposición de los posibles afectados de estos cursos para poner en marcha reclamaciones y acciones legales necesarias en defensa de los derechos de los consumidores.

La noticia se complementa con el anuncio publicado por el Colegio explicando todo eso, que es este de aquí:

Así como varios recortes de prensa y, lo más interesante, un listado de títulos que pueden encontrar en pdf aquí.

Hasta aquí muy bien, ¿verdad? Vamos, ya era hora de que alguien, aunque sea un Colegio Profesional actuando en interés de sus Colegiados, se preocupase de poner un poco de orden en esto de las titulaciones de pacotilla, ¿no?

Bueno, pues sí, está muy bien. Lo que no está tan bien es que en la misma web del Colegio nos encontremos con cosas como esta:

O que en su apartado de formación (el enlace apunta a una captura de la web realizada en el momento de escribir esta entrada) se nos ofrezcan cosas como estas:

DESACTIVACIÓN DE PUNTOS TRIGGERS CON AGUJAS Y CORRELACIONES ENTRE LA MEDICINA CHINA Y LAS CADENAS MIOFASCIALES:

ACUPUNTURA RACIONAL PARA FISIOTERAPEUTAS:

CURSO VENDAJE NEUROMUSCULAR “KINESIOTAPING”:

TRATAMIENTO CON NUTRICIÓN Y MEDICINA ORTOMOLECULAR DE PATOLOGÍAS MUSCULOESQUELÉTICAS Y REUMÁTICAS:

DRENAJE LINFÁTICO MANUAL:

Etcétera, etcétera. Cursos que tienen exactamente la misma validez legal (por no hablar de la científica) que los que el Colegio denuncia. Es decir: ninguna. De hecho, la única diferencia apreciable entre ellos es que a unos los denuncia el Colegio y a otros los homologa previo pago, eso sí, de las generosas tasas que detallan las normas colegiales (y que se pueden consultar en este documento de word).

En fin, como pueden ver es un caso de libro de doblepensar. Y eso siendo generosos a la hora de calificarlo, ¿verdad?

Seguro que recuerdan la historia de los astrólogos que le colaron unas jornadas a la Universidad de Alicante. O aquella otra, más sangrante aún, del seminario espiritista celebrado en la Universidad de Castilla-La Mancha, que no solo se llevó por delante el prestigio de la institución, sino que acabó con una condena al profesor que advirtió a las autoridades universitarias de que les estaban tomando el pelo. El problema, en estos y en otros muchos casos, es en parte la falta de unos mínimos controles para evitar que las instalaciones universitarias alberguen actos contrarios a la labor de promoción de la cultura, la ciencia y el saber rigurosos que caracteriza a las Universidades (o que debería caracterizarlas, aunque, como vemos en esta lista, no siempre sea así). Y en parte, por qué no decirlo, la desidia de las autoridades universitarias, que ni siquiera son capaces de rectificar cuando alguien les señala que se han dejado colar un gol en toda la escuadra.

La Universidad de Murcia tiene un bonito Centro Social con la finalidad de ser, según dice su web,

un espacio común y abierto a las iniciativas de información, cultura, servicios y ocio de la comunidad universitaria y de la sociedad en general, acentuando el papel protagonista de los usuarios como promotores de sus actividades, complemento necesario para una formación integral.

Con este fin, nos comprometemos a una mejora continua del Centro y a facilitar, en la medida de nuestras posibilidades, los medios para la materialización de sus proyectos que son, a la postre, los de la Universidad de Murcia.

Desde su creación la presencia del Centro Social Universitario en la sociedad murciana debe hacerse presente constituyendo una “punta de lanza” que haga patente el papel protagonista de la Universidad de Murcia como foco del pensamiento y del conocimiento en la Región de Murcia, a través de su actividad social y cultural, impulsada por el espíritu abierto y multidisciplinar que caracteriza a nuestra Universidad.

Lo cual suena muy bonito. Pero estamos seguros de que no forma parte de esos “proyectos que son, a la postre, los de la Universidad de Murcia“, ni tiene nada que ver con “el papel protagonista de la Universidad de Murcia como foco del pensamiento y del conocimiento en la Región de Murcia” una cosa como esta:

Un título que puede parecer poca cosa. Pero lean, lean el programa. Ya me dirán qué pintan cosas como

LA ENFERMEDAD FÍSICA O PSÍQUICA: ¿DESENCADENANTE EMOCIONAL, BLOQUEO ENERGÉTICO QUE LA PERSONA NO LOGRÓ SOLUCIONAR?

ACTIVIDADES Y TERAPIAS OFRECIDAS DURANTE EL SÁBADO POR LA MAÑANA:

  • Ángela Ruiz Cánovas: Diagnóstico Con Quantum y receta de flor de Bach. Terapia grupal de regresión- renacimiento SELEGNA
  • Rita Grieshche: Masaje de Shiatsu.
  • Maribel Pintado: Reeducación postural.

EJERCICIOS PRÁCTICOS PARA TRANSFORMAR EMOCIONES DE BAJA FRECUENCIA EN EMOCIONES DE ALTA FRECUENCIA.

ALMA, CONCIENCIA Y ELEVACIÓN ESPIRITUAL.

ORACIONES PARA ELEVAR LA CONCIENCIA PLANETARIA

En una Universidad que se precie (y no creemos que la de Murcia sea una Universidad que se desprecie). Por no entrar en el currículo de algunos de los ponentes, entre los que tenemos una “terapeuta de Cráneo Sacral Biodinámica, Quiromasajista, drenaje linfático“, un “terapeuta de Polaridad, Biodinámica y terapia Quántica, reflexología, auriculoterapia“, una “Especialista en ‘Movimientos de Energías’, Maestra en Reiki, Primera Maestra Iniciadora de Reiki Angélico Occidental“, un “Coach profesional, Terapeuta Gestalt, Master Trainer en Programación Neurolingüística, Hipnoterapeuta, Maestro de Reiki, Practitioner de Flores de Bach“… Vamos, el único que parece medianamente normal es el que se presenta como “Trabajador de la Luz“, si no fuera porque el resto de sus habilidades -“terapeuta transpersonal y holístico, operador de radiónica, formador y facilitador de Integración del Ser, metafísica (Yo soy), regresiones, rebirthing“- parecen indicar que lo de “trabajador de la luz” no se refiere a que sea empleado de Iberdrola.

En fin, un evento que la Universidad de Murcia (y, de paso, las asociaciones AFADE, Asociación de familiares de enfermos de Alzheimer y demencias de Alcantarilla; CANVI Cartagena, Asociación Murciana contra la Fibrosis Quística, que participan en el evento probablemente sin darse cuenta de dónde se han metido) no debería estar orgullosa de albergar. Ni siquiera teniendo en cuenta que en el cartel del evento no aparece el logotipo de la Universidad de Murcia;

Porque sí aparece bien claro que se realizará en sus instalaciones. Con las cuales deberían tener algo más de cuidado, la verdad. Que no es la primera vez que se la cuelan

Antes de que nadie se ofenda, lean esta noticia:

Vamos, que a pesar del título de esta entrada, no queremos decir ni mucho menos que en la Universidad de Vigo sean unos burros. Todo lo más que hay por allí algún burro suelto. Y no en Vigo, sino en Allariz, donde se va a celebrar un curso de Asinomediación y Terapia Asistida con Burros, a cargo de la asociación ANDREA y coorganizado, eso sí, por la Universidad viguesa.

En fin, hay que reconocer que lo de los burritos es muy bucólico, y hasta poético, como nos demostró Juan Ramón Jiménez. Pero de ahí a reconocer su valor terapéutico hay un buen trecho que la Universidad de Vigo no debería saltar tan alegremente. Y ni siquiera es excusa que nada menos que el IMSERSO haya reconocido esto de los burros como una “buena práctica en intervención gerontológica en el medio rural”; los escasos estudios llevados a cabo hasta la fecha no terminan de acreditar que las “terapias asistidas por animales” sean realmente efectivas, existiendo aún demasiadas dudas como para que merezcan el reconocimiento tácito que supone todo un curso universitario. Sin duda es un campo que merece la pena investigar, claro. Pero sin hacer el burro.

Hace algunos meses pasó por nuestra lista la Universidad de Málaga gracias a su Curso de acupuntura en ciencias de la salud, y sin duda hubiera merecido otra mención, como nos advirtió un comentario, por su curso de verano titulado “Vivir desde la conciencia plena. Una visión científica“.

Pero todo eso palidece ante la información que nos envió hace poco una lectora del blog. Se trata de la asignatura optativa “terapias complementarias”, que se imparte entre otras carreras en la diplomatura de fisioterapia:

¿Y en qué consiste? Agárrense donde puedan, que aquí tienen el programa (extraído de este pdf por el sencillo método de copiar, pegar y procurar no echarse a llorar a continuación):

BLOQUE TEMATICO: Terapias de Estilo de Vida:

Tema 1: Naturopatía

Tema 2: Relajación

TEma 3: Visualización

Tema 4: Meditación

BLOQUE TEMATICO: Terapias para el Bienestar Físico:

Tema 5: Tai-Chi

Tema 6: Rei-Ki

Tema 7: Yoga

Tema 8: Aromaterapia

BLOQUE TEMATICO: Terapias Naturales:

Tema 9: Homeopatía

Tema 10: Flores de Bach

Tema 11: Fitoterapia

Tema 12: Homeospagyria

BLOQUE TEMATICO: Terapias de Contacto:

Tema 13: Reflexología Podal

Tema 14: Aromaterapia

Tema 15: Masaje Energético

Tema 16: Digitopuntura

BLOQUE TEMATICO: Terapias Orientales:

Tema 17: Acupuntura

Tema 18: Shiatsu

Tema 19: Yoga

En fin, que como pueden ver en el listado solo falta la majiterapia. Porque la risoterapia también está, aunque no la mencionen. Lean, lean lo que aparece en el listado de “competencias transversales/genéricas” que incluye el programa:

No me negarán que, como asignatura, la cosa es de vergüenza, pero como chiste es buenísimo, ¿verdad?

Desde que creamos La lista de la vergüenza hemos seguido la costumbre de referirnos solo a cursos actuales o futuros (con una sola excepción, pero es que el caso era tan escandaloso que merecía la pena contarlo). Por eso no vamos a dedicar ninguna entrada a cosas como los contenidos neofascistas que, al parecer, se impartieron el año pasado en la Universidad Complutense, o los muchos Másters y titulaciones propias de temática pseudocientífica que han aparecido en otros cursos en muchas Universidades pero que, por suerte, no se han vuelto a ofrecer.

Pero hoy haremos otra excepción, porque el caso también lo merece.

Hace un año, como contaba Luis Alfonso Gámez en Magonia, la Universidad de Castilla-La Mancha cedió su Paraninfo de Albacete para la celebración de un Seminario sobre Vida después de la Muerte, de claro contenido pseudocientífico. Como ocurrió no hace mucho en la Universidad de Alicante, los organizadores del evento aprovecharon que la Universidad, por lo visto, no se molestaba en controlar mínimamente para qué alquila sus instalaciones, así que sacaron pecho presumiendo de que la UCLM colaboraba con el montaje. La protesta de un grupo de profesores impidió que los vendedores de misterios siguieran usando ilegítimamente el logotipo de la Universidad, pero no logró evitar que el acto se celebrase, dejando así asociado el nombre de la UCLM al espiritismo.

La noticia hoy es que Fernando Cuartero, uno de aquellos profesores que, en defensa del prestigio de su Universidad, protestaron contra el acto, ha sido conde~ado como autor de una falta de injurias cometida contra uno de los organizadores del acto. La Sentencia (pdf) se basa en que en su carta abierta al vicerrector, Fernando Cuartero empleó la expresión “vulgares estafadores” para referirse a unos organizadores (a quienes no nombraba) que, como seguía diciendo,

por el módico pago de unas tasas, obtienen, mediante una mala práctica, un pretendido amparo académico que es completamente falso.

La Magistrada ha ignorado por completo esta parte de la frase que, desde luego, explica muy a las claras en qué consistió el engaño al que los organizadores sometieron a la Universidad, y ha aceptado en parte los argumentos del querellante, un tal Rafael Campillo, que asegura ser el verdadero organizador del acto (aunque oficialmente conste como tal una asociación).

La pena impuesta es, desde luego, ridícula, la argumentación de la Sentencia es probablemente discutible, y siempre cabe la posibilidad de que la Audiencia la revoque tras el pertinente recurso. Pero, en cualquier caso, invitamos a todos los lectores de este blog a que difundan lo ocurrido y a incorporarse al grupo de apoyo al profesor Fernando Cuartero que se ha creado en Facebook.

El objetivo de La lista de la vergüenza es, ni más ni menos, la defensa del prestigio de las Universidades frente a la infiltración de las pseudociencias. Eso mismo es lo que hizo en su día Fernando Cuartero. Y estamos seguros de que seguirá haciéndolo, para lo cual contará con toda nuestra simpatía y nuestro apoyo.